Judith Gommel, Psychologische Praxis für Kinder, Jugendliche und Familien. Schwerpunkte: ADHS, Legasthenie, Dyskalkulie, Psychotherapie, Familienberatung.

Die Praxis für Lerntherapie und Psychotherapie bietet Hilfen bei Legasthenie, Dyskalkulie, Lernstörungen, ADS, ADHS, Hyperaktivität, psychischen Problemen, Ängsten, Aufmerksamkeitsstörungen, Konzentrationsstörungen, Fragen zur Erziehung, Trennung, Scheidung, Rechtschreibschwäche, Rechenschwäche, Verhaltensstörungen, Problemen in der Schule, Problemen in der Familie / Partnerschaft / Ehe. Legasthenietherapie Spieltherapie Dyskalkulietherapie, Therapie Psychotherapie Lerntherapie Beratung Rat Lese-Rechtschreib-Störung Leseschwäche LRS Lern Hilfe Nachhilfe Jugendhilfe Erziehungsberatung. Eheberatung Paarberatung Paartherapie Familie Familienberatung Familientherapie. Familienpsychologie Psychologin Kind Kinder Jugend Jugendliche Kinderpsychotherapie Jugendpsychotherapie Jugendlichenpsychotherapie aggressiv Angst Ängste Störung Aufmerksamkeitsstörung, Verhaltensstörung Konzentrationsstörung Teilleistungsstörung Rechenstörung Wahrnehmungsstörung Einnässen Eltern Erziehung hyperkinetisch hyperaktiv Schlafstörungen Schulangst. Schule lernen lesen schreiben Selbstbewusstsein, Selbstsicherheit Spiel systemisch integrativ verhaltensauffällig, Verhaltensauffälligkeiten, pädagogisch, psychisch, psychologisch.

Ziele und Inhalte einer systemischen Paar- oder Familienberatung

Ziel ist es immer, die Beziehungen, Kommunikation und Interaktion der Beteiligten so zu verändern, dass die Probleme des Einzelnen / des Paares / der Familie gemildert werden können, der Handlungsspielraum für die Betroffenen erweitert werden kann und neue hilfreiche Sichtweisen möglich werden können.

Inhalte einer systemischen Beratung / Therapie für Paare oder Familien können je nach Ausgangslage u.a. sein

Klärung von Konflikten unter Einbeziehung aller Beteiligten mit gemeinsamer Suche nach alternativen Handlungsmöglichkeiten
Begleitung in Krisensituation mit Entwicklung von Lösungsmöglichkeiten und Zukunftsvisionen
Bewusstmachen sowohl hinderlicher als auch konstruktiver "Spielregeln" des Paar- oder Familienlebens
Auffinden von Stärken und Fähigkeiten des Einzelnen, die zur Lösung des Problems beitragen können
Analyse bestehender Kommunikationsmuster und Rollenverteilungen, die zur Entstehung und Aufrechterhaltung der Probleme beítragen, und Suche nach neuen, hilfreicheren Möglichkeiten
Auseinandersetzung mit der eigenen Familien- und Lebensgeschichte und der des Partners / der Partnerin, um Traditionen und Familienregeln zu verstehen, die zur Aufrechterhaltung des Problems beitragen können
Sichtbarmachung familiärer und sozialer Beziehungen, um Unterstützungen und Hemmungen in Beziehungen auszumachen und für die Erarbeitung von Lösungen einzusetzen
Förderung der Wahrnehmung neuer Perspektiven und Sichtweisen, die dazu beitragen, das Problem zu lösen